Isabel Solé Gallart
En este libro nos dice que enseñar a leer no es fácil, la
lectura es un proceso complejo, requiere una intervención antes, durante y
después y también plantearse la relación existente entre leer, comprender y
aprender, dice que la Lectura principalmente en cada clase ya sea en bibliotecas
escolares y públicas
Una de las estrategias para aprender es el Libro Viajero: El
libro viajero es una propuesta docente dirigida en especial a alumnos de: 2º
ciclo de Educación Infantil y 1º ciclo de Educación Primaria.
En éste libro los padres de familia tienen una gran
importancia en el aprendizaje porque también ellos ayudan al alumno a aprender
a leer, así mismo se dice que los pares deben de escribir un pequeño libro o alguna
reseña y la gran finalidad es escribir un libro entre todos es para la biblioteca de aula, contando con la
participación de las familias.
Con el libro viajero se consigue que los niños se interesen
por la lectura y que vean como ellos mismos también pueden, en colaboración con
el resto de la clase, crear un libro.
Esto trata de un libro con forma de maleta, decorada de
manera atractiva, que en un primer momento tiene todas las hojas en blanco,
rellenándose poco a poco en cada uno de sus viajes, durante todo el curso, el
autor dice que lleva una primera carta de presentación, donde se cuenta a las
familias en que consiste la actividad. El librito viajero primero lo escribe el
maestro, y después va a casa de los alumnos a que ellos puedan plasmar sus
opiniones y a la vez los niños se involucrarán más en el lenguaje escrito
También el autor habla sobre unas fichas de Lectura que son
aquellas en la cual se anota con precisión todas las referencias bibliográficas
que se refieren a un libro o artículo, en ella se sintetiza el tema, su
importancia es relevante ya que es el lugar en donde se reúne todo aquello que
se debe anotar de un libro, en una lectura. Dependiendo del nivel de educación
en el que nos encontremos esta tendrá más referencias o menos.
En Educación Primaria:
Las fichas serán más complejas a medida que vayamos aumentando
de curso. Se les pedirá una valoración del libro, en los primeros cursos valdrá
con una nota y en los últimos esta tendrá que ser redactada
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